这个年龄段的教师，是基础教育的脊梁！

四五十岁的教师，曾经担任过我的启蒙教师。这些老师，是教师队伍中的脊梁！

虽然他们没有很高的文凭，但他们有很强的责任心，孩子交给这样的老师，家长更放心；虽然他们没有很高的待遇，但他们有很好的口碑，他们的教育教学水平并不会比现在的本科师范毕业生逊色多少；虽然他们没有很高的地位，但恰恰是他们的默默无闻、无私奉献，才撑起了我国基础教育的一片天！

刚毕业出来的小学新教师可能对四五十岁的老师嗤之以鼻：“文凭才中师而已，能力能强到哪里去？”但是，你必须清楚，这个年龄段仅有中师文凭的老师，在当时每一个都是百里挑一的佼佼者。他们从初中毕业直接考入师范院校，凭借的是超过高中重点校的分数挤进去，而不是随便什么人都可以考进去的。说他们皆是每个镇的学霸，一点也不为过。如果他们不报考中师学校，而选择上高中，在高考的时候他们考个985或者211大学应该没有多大难度。

有人说，人到中年，活成一部西游记，其实教师人到中年也是如此：有孙悟空被压在五行山下的恐怖压力，有八戒那如同九月怀胎的肚腩，有沙僧那如同地中海一般的发型，更有唐僧式的唠唠叨叨。或许，他们没有高待遇，当他们刚出道的时候，一个月只有可怜的两三百块钱的工资，但他们从未叫过苦叫过累，如同老黄牛，默默耕耘在基础教育第一线。现阶段的他们，已经从风华正茂的少年演变为“油腻中年人”。

四五十岁的老师，开始对教育生态变得迷茫，在前行的路上，他们彷徨不前：多年前，他们可以撸起袖子对学生做到“严管就是厚爱”，“教不严，师之惰”在那个时候还相当有市场。然而到了现在，学生变成了“上帝”，老师变成了“服务员”，家长动不动就要对老师的严管进行“维权”，严管学生很多时候只会为自己增加麻烦，甚至带来祸端。“教不严师之惰”变成了现在的“教一严师之祸”，让这个年龄段的老师深感无奈。

这个年龄段的老师，面临着尴尬的境遇：房贷还没还尽，孩子仍在上学，工资收入只能糊口很难养家，自己已经进入传说中的职业倦怠期。人到中年，上有老下有小，这一年龄段的老师正处于青黄不接的年纪。

很多事情他们心有余而力不足，很多时候他们如同风箱里的老鼠——两头受气，既要顶住上头对教育业绩要求的压力，又要对每一个问题学生进行谆谆教诲循循善诱，但他们仍然咬牙坚持，依然在坚持中企盼：或许有那么一天，教师职业真的能成为人人羡慕的职业……